Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evroské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.
Vytvořeno ve spolupráci s:
Loutky nám dávají jedinečný rozměr v terapii. Umožňují nám komunikovat naše nejhlubší pocity, díky námi zvolenému prostředníkovi.
Dr. Sue Jennings
Senior Výzkumník – PUP
Terapie Loutkou Think Tank
Podívejte se jak vytváříme metodiku, jak tento fenomén vyučovat. Zapojte se do celosvětového projektu.
ONLINE KURZY
Dotek Terapie Loutkou
Zjistěte, co pro člověka znamená loutka a základní principy loutkové terapie. Myšlenky v pozadí, kulturní kontext. Typy loutek ve vašich zdrojích.
V online kurzech si projdete několika video ukázkami, jak využít loutky v terapii. Nejdůležitějším cílem tohoto kurzu je si s vámi „popovídat“. Složíte online zkoušku, abyste se ujistili, že rozumíte základům a můžete postoupit do další úrovně.
ONLINE KURZY
Ukázka videí
Vysvětlení terapie loutkou
Vyzkoušejte se
Poplatek:
Zdarma
Svět Loutkové Terapie
8. a 10. Ledna 2024
Živý online výukový kurz
Absolvovali jste kurz „Terapie loutkou na dotek“ a zjistili jste, že je toho k prozkoumání mnohem víc? Pokračujte v získávání nových poznatků a porozumějte svým životním zkušenostem s loutkovou terapií.
ŽIVÉ ONLINE KURZY
3 živé online lekce
Video ukázky terapie
Studijní materiál
Odpovědi na vaše otázky
Poplatek:
150 EUR
OFFLINE KURZY
Učitelé v mateřských školách & Terapie loutkou
Týdně
Školení učitelů a celkové porozumění loutkářství
Naučíme vás stavět jednoduché loutky a porozumět jejich psychologii. Absolvováním tohoto kurzu získáte lepší pochopení toho, proč a jak děti používají a vnímají loutky.
OFFLINE KURZ
1 den
Max. 13 účastníků
Stavba svojí loutky
Výuka ovládání loutky
Porozumění loutkářství vs. děti
Certifikát o školení
Poplatek:
150 EUR
Hlouběji do Terapie s Loutkou
Nejbližší volný termín kurzu je 10.-15.7. 2024
Letní kurz v centru Prahy
Absolvovali jste kurz „Terapie loutkou na dotek“ a zjistili jste, že je toho k prozkoumání mnohem víc? Pokračujte v získávání nových poznatků a porozumějte svým životním zkušenostem s loutkovou terapií.
Day 1
You will create your own therapeutic puppet in our workshop in the center of Prague
Day 2
The aims of the day 1 are to:
* create our own puppet with guidance
* understand how we made that choice
* Learn the basic craft skills needed to make our puppet
* explore its name and identity
* feel confident in the process of creating
Learning outcomes:
1. Creation of a crafted puppet to use in education and therapy
2. Understanding of the transferable skills for puppet creation
3. Confidence regarding the role and function of the puppetD
Day 3
The aims of the day 2 are to:
* complete a puppet we can own and be proud of
* Name and contextualize our puppet
* explore the physical life of the puppet
* Develop the emotional life of the puppet
* to create simple interactions with another puppet
* enable children to create their personal puppet
* practice minimal intervention to enhance confidence
* be truthful in our feedback to the children
* encourage children to take some risks in their creativity
Learning Outcomes:
1. Feel skilled to create a puppet and to support a child making a puppet
2. Greater confidence in understanding the application of puppets to explore feelings
3. Understand the limits for exploration, enabling ‘de-roling’ and closure
AM
- Any last-minute finishing of puppet – painting, clothes etc.
- Naming the puppet: decide who this puppet is and whether it represents someone important in your life or maybe a part of yourself, past, present or future?
- Give your puppet a name.
- Explore how your puppet can move – large movements as well as small. What gestures can it make? Do those gestures indicate feelings?
- What feelings is it important for your puppet to express?
- Work with a partner to explore a range of emotions, and your puppets sharing the main emotions of: sadness, anger, joy, disgust, fear, surprise.
PM
- Working with children to create a simple puppet; the child leads and the adult supports, maybe if something is very fiddly. For example, if something needs screwing, then help to start it but encourage the child to finish. This must be a failsafe activity.
- Some children will need short breaks for physical activity if they are short in concentration.
Day 4
The aims of the day 3
Having explored the physical and emotional aspects of our personal puppet, the aims now are to:
* take some risks in our exploration
* find ways to go beyond the personal
* discover the world of improvisation – verbal and non-verbal
* acknowledge the ease of identifying with the puppet
* begin excursions into storytelling
* observe any of the above with the children
Learning Outcomes:
Participants will have achieved the following:
1. Greater confidence at risk-taking
2. Discovery of new worlds through improvisation
3. The beginnings of Puppetry and Therapeutic Storytelling
4. The children will have gained confidence in communication.
5. Also to use a structure to unfold a simple story
The third day of the Summer School will bring additional skills for the adults in the group, and greater awareness of their own creativity for the children.
AM
A short talk followed by practical exploration of our own puppet (and ourselves). We shall push the limits in terms of risk taking through improvisation.
This will lead into storytelling both personal and fairy tales.
PM
Encouraging feed-back from the previous day, and emergent identity of the children’s puppets. First steps into improvisation and storytelling.
Day 5
Participants will now have had experience with their own puppet, movement, sound and improvisation. Thy will have also explored basic storytelling through their puppet, as individuals, in pairs and in small groups. They will have kept a daily journal and recorded their feelings and reflections on their puppet journey.
Aims:
* Create scenarios for confidence building
* Enable original stories to develop
* Improve puppeteer skills
* Inspire children to move forward
* Support children to develop their own ideas
* Encourage children to create their own performance
Learning Outcomes:
1. Basic skills for applying therapeutic use of puppets
2. Understanding of the therapeutic impact of puppetry
3. Working schemas for application with children
AM
Feedback and reflections from participants on their own therapeutic journey through their puppet. Planning for final workshop for children without imposing ideas or being over directive.
More storytelling skills with puppet and practice of manipulation. Practice with a more complex puppet if ready. Remembering it is the learning they have experienced through their puppet that provides the understanding and rationale for puppet therapy.
PM
Remind children it is their final workshop and we are going to share ideas together. They will choose a story they would like to enact with their puppets and practice scenes. Adults there in supportive capacity – and if any repairs are needed!
Sharing of performance (parents/carers/teachers to come too. Finish and take puppet home.
Day 6
AIMS:
* Consolidation of learning across the 3 Courses
* Understanding of the uniqueness of Puppets in Therapy
* Grasping the complexity of Puppets in Therapy
* Adapting the application to other age groups including elderly people
* Being able to share the discourse of why Puppets are important
* Appreciating the borders and limits of Puppet Therapy.
Learning Outcomes:
1. Participants will have a learning model of Level 1 of Puppet Therapy
2. They will have integrated the history, theory and practice of Puppet Therapy
3. Participants will have fulfilled the basic knowledge assessment to achieve their Certificate
AM
The group will re-look at their journey through the 3 Courses and identify any gaps in understanding or knowledge base. There will be practical work on a performance piece and a consideration of ‘puppet as narrator’ and ‘puppet as performer.
Fill in assessment questionnaire.
PM
Rehearsal time for final performance (staff on hand for any support needed); groups can give feedback and suggestions to each other.
Final performance and we need to have said what the criteria are.
We can give a general indication of standards but cannot give final result until questionnaires are marked.
OFFLINE KURZY
6 dnů
Max. 13 účastníků
Stavba vaší loutky
Školení vodění loutky
Odpovědi na vaše otázky
Supervize
Certifikát – Ovládání základní terapie s loutkou
Poplatek:
890 EUR
Mistři Loutkové Terapie
Zažijte loutkovou terapii z holistickém pohledu
Představíme vám loutkovou Prahu. Vyrobíte si vlastní loutku, kterou vás naučíme používat. Zahrajete si ve světoznámém loutkovém divadle v živém představení. Ukážeme vám nejcennější historickou sbírku loutek a mnoho dalších překvapení. To vše za účasti největších osobností současného loutkářství v České republice.
Získáte hluboké pochopení toho, proč loutka vždy fascinovala lidské bytosti a jak ji používat v terapeutické práci na všech úrovních.
Kromě studijní části si procvičíte i loutkovou terapii na skutečných klientech.
OFFLINE KURZ
4 x 4 dní
Odpovědi na vaše otázky
Vaše zaučení
Certifikát Master Terapie s Loutkou
Poplatek:
10 790 EUR
Konference o Terapii s Loutkou
Praha 8-10. května 2025
Konference o využití loutky jako terapeutického nástroje.
S mnoha zkušenými odborníky z oboru probereme téma vlivu loutek na lidský život a povědomí o využití loutek jako nástroje ke zlepšení komunikace a terapie.
OFFLINE
2 dny v Praze
Poplatek:
150 EUR
Zůstaňte v obraze
Přihlašte se pomocí našeho kontaktního formuláře a my vás budeme informovat o nových a připravovaných kurzech.